Democracia na América Latina

A América Latina passa por um processo interessante neste início de século, depois de passar por uma onda de ditaduras militares financiadas e estrategicamente apoiadas pelos Estados Unidos iniciados na década de 60 do século passado, a democracia tem se fortalecido eleição após eleição. Independente das singularidades das regras do regime democrático formal de cada país, o processo eleitoral tem tido um efeito didático e pedagógico para o aumento da democracia participativa e do aumento do grau do exercício da cidadania. As eleições desse início de século, primeiramente no Brasil e Venezuela, e as mais recentes de 2006 provam a eficiência do sistema democrático em se fazer valer a vontade popular através do sufrágio universal.

No Brasil a eleição e reeleição do presidente Lula, principal liderança de oposição ao regime militar, depois de quatro derrotas consecutivas nas urnas. Na Venezuela o surgimento de uma liderança popular, porém com certo viés antidemocrático, na figura do presidente Chavez, que tem se esforçado em tornar-se uma liderança de esquerda, formando alianças estratégicas com as demais lideranças de esquerda que chegam ao Poder, como no Equador, com Rafael Correa; na Bolívia, com Morales, o primeiro índio a chegar a presidência, que ocasionou, com apoio de Chavez, a crise do gás com o Brasil; na Nicarágua com o retorno do líder sandinista deposto pela ditadura, Daniel Ortega. Talvez o Chile tenha sido a experiência mais frutífera elegendo a primeira mulher presidente, mas que junto com o processo democrático o país investiu maciçamente em educação.

Todas essas transformações foram possíveis porque pelo regime democrático favorece a ampla participação dos setores socais menos favorecidos, cuja inclusão plena na cidadania é fator chave para o desenvolvimento global e mesmo para a sobrevivência da humanidade, pois os especialistas já detectaram que nos países em que a desigualdade social e a distribuição de renda é equilibrada o crescimento populacional também diminui, com impactos decisivos na economia mundial, na preservação dos recursos, no combate a poluição, ao aquecimento global e num viver mais ecológico com o crescimento sustentável.

Nessa questão até agora só temos o Chile com exemplo de relação virtuosa entre democracia participativa e investimento estratégico na educação como foco central de desenvolvimento dentro do paradigma ecológico do século XXI. Os atuais governos populares eleitos nesse início de século têm, portanto, um importante papel a cumprir, resgatando a dívida social com o povo, e não se perdendo nas entranhas ideológicas da luta pelo poder, contra isso todo cidadão e cidadã precisa ficar atento e através da participação influenciando e decidindo política e eleitoralmente.

Aos educadores e demais formadores de opinião pública cabem gerar o debate saudável e construtivo para que o Brasil e a América Latina possam alcançar objetivos mínimos de integração regional, desenvolvimento sustentável, educação de qualidade para todos, uma economia saudável e ecologicamente correta, com significativos avanços contra a desigualdade social e a concentração de renda, contribuindo assim de forma determinante para a sobrevivência da Humanidade.**

**O presente artigo foi escrito originalmente como redação da prova discursiva, aplicada pelo Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília – Cespe/UnB, do Concurso Público do Tribunal Superior Eleitoral, para o cargo de Analista Judiciário, especialidade Pedagogo, em 2007.

*Jesse Rodrigues, é cearense, radicado em Brasília, pedagogo (UECE), especialista em planejamento educacional (UFC), mestrando em Ciência Política (UNIEURO), é servidor federal no cargo de especialista em financiamento de programas e projetos educacionais do FNDE/MEC. Currículo lattes http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=K4220708A4
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