A magia da contação de histórias

Acompanhando grupos de alunos da Prefeitura de Duque de Caxias para gravar o programa ABZ do Ziraldo pude observar o fascínio que uma história exerce sobre os indivíduos quando a ouvem com os ouvidos da alma!

Ficando nos bastidores, de onde tinha visão privilegiada do apresentador – ninguém menos que o genial Ziraldo, de quem sou fã declarada – pude observá-lo, assim como algumas outras pessoas da produção do programa, enquanto os contadores de história e apresentavam. Ziraldo, no auge de seus setenta e tantos anos, não se diferenciava em nada das crianças ou dos demais ouvintes. Todos estavam nivelados por igual naquele momento mágico: apenas ouvintes, sem sexo, cor, idade, posição sócio-cultural,… Todos embevecidos, inebriados, seduzidos pela magia das palavras que os transportavam para os cenários onde os fatos narrados se desenrolavam. Cada um criava em seu imaginário seu mundo, seus cenários, seus personagens e os movimentos da história escutada de acordo com suas vivências, com suas expectativas e devaneios.

Em alguns momentos a porta do estúdio era aberta, fazendo um discreto, mas perceptível barulho, que ninguém ouvia, só eu, que intercalava entre os dois mundos: o da magia e o real. Interessante que o recém-chegado expectador, em questão de segundo, era tomado pela mesma magia que dominava a todos. Que cena espetacular de se observar!

Terminada a história era possível notar todos saindo da letargia em que se encontravam. As crianças voltam a se mexer: vira pra lá, vira pra cá, coça aqui, coça ali, mexe no cabelo, põe a mão na boca… Ziraldo, meio tonto com a mudança de um mundo para o outro, não se nega a elogiar e declarar sua alegria com aquele delicioso momento de prazer.

A tradição oral é um elemento que precisa ser resgatados dentro das famílias, dentro das escolas, em todos os grupos em que as pessoas se reúnam para se confraternizar. O ato de ouvir histórias agrega, acalma, estimula a criatividade e faz sonhar. Ah! Os sonhos… Tão necessários à vida!

Na escola, ao contar histórias para os alunos, o professor deve manter o contato visual com todos, “passear” seus olhos sobre os olhinhos curiosos e cheios de vida dos alunos. Isso é uma forma de carinho, pois naquele momento, em que é olhado e visto durante a contação, ele se sente importante: “o professor “falou’ comigo enquanto contava a história para todos”, é um breve momento de cumplicidade tão importante para a criança e para o fortalecimento da relação dela com o professor. Isso a criança não esquece e faz desejar este momento.

Toda criança e adolescente gosta de ouvir histórias de suas famílias, de coisas que aconteceram com seus pais, com seus avôs, com seus antepassados. Isso, de certa forma, os insere no passado da família, os mostra qual é o fio da meada, ao qual devem dar continuidade.

Bettelheim, analisando os contos de fada, diz que a criança se vale deles para aprender a lidar com suas angústias e resolver seus conflitos internos. Sem correr riscos, ela vai vivenciando no imaginário o duelo travado pelos personagens dos contos com as forças do mal. Cada vitória deles dá a ela a segurança necessária para lidar com seus próprios conflitos, uma vez que sabe do sucesso garantido no desfecho. Ao ouvir as histórias favoritas várias vezes, a criança fortalece sua alma, tornando-se capaz de amadurecer seu emocional. Eis a razão de pedir tantas vezes a mesma história! É preciso ser este condutor de segurança para as crianças, contando-lhes inúmeras histórias.

Pais que alegam não ter tempo para dar atenção às suas crianças podem se valer do momento de colocá-las na cama para contar-lhes uma história, que pode ser lida ou retirada da memória, mesmo que seja a narração de suas peripécias de infância. Isso, além de fortalecer os laços, uma vez que a voz que o nina o acompanhará no mundo dos sonhos, dando segurança para uma noite mais tranqüila, também se torna elemento de agregação familiar. Essa criança terá a certeza de que é amada e que tem com quem contar. E, além disso, teremos adultos mais criativos e felizes.

*Cristina Silveira é professora do ensino fundamental e médio, pedagoga, especialista em dificuldades de aprendizagem, docente da rede estadual de ensino (RJ) e da rede municipal de Duque de Caxias (RJ), onde atua na Subsecretaria Adjunta de Planejamento Pedagógico e autora do livro Ziraldo na Sala de Aula (Editora Melhoramentos).

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